24.BP CuidAs: Programa Intergeneracional

Centro de día de personas mayores de Lada. Dirección General de Promoción de la Autonomía Personal y Mayores. Consejería de Derechos Sociales y Bienestar del Principado de Asturias.
Contacto
- Diana López López, directora del centro.dianamaria.lopezlopez@asturias.org
Resumen de la práctica
En el Centro de día de Lada, destinado a personas con deterioro cognitivo y demencia, desarrollan un interesante programa intergeneracional en colaboración con el Colegio de la Salle que pretende concienciar y sensibilizar a niños y niñas de la situación real y alejada de falsas creencias, que viven las personas mayores con enfermedad de Alzheimer u otras demencias.
En estrecho contacto con el centro educativo tratan de comunicar a escolares de 1º de Primaria qué es la enfermedad de Alzheimer, haciendo hincapié en que no todas las personas mayores la padecen ni tienen problemas de memoria. En primer lugar el equipo del centro va a al colegio y para ello se utilizan materiales adecuados a su edad (extractos de películas como Buscando a Nemo y Coco). En una segunda sesión se presenta la historia de vida, utilizando fotos, de personas que luego van a conocer en el centro y se les informa de conductas propias de la demencia que pueden resultar chocantes y cómo deben relacionarse. Los niños y niñas además, en una segunda fase, visitan el Centro de Día y participan en actividades junto con las personas mayores en las que estas son expertas como el huerto o juegos tradicionales. Las personas mayores del centro social también colaboran en estas visitas.
Se busca lograr, a lo largo de todo el proceso, interacciones que además de facilitar el contacto y el mutuo conocimiento, pongan en valor a las personas mayores con demencia y permitan una mirada positiva hacia ellas.
Su principal aportación
- Permite dar visibilidad a las personas con demencias, poniendo en valor sus vidas, recuerdos y evidenciando las capacidades que aún conservan, mejorando así tanto su autoestima como la imagen de otros hacia ellas.
- Aporta a los escolares herramientas para que el trato con las personas mayores con demencia sea de facilitador, respetuoso, adulto y basado en reconocimiento de su valor y capacidades.
Lecciones aprendidas
- El cambio en el modelo social actual, de lo rural al urbano, ha supuesto la pérdida de la posibilidad de la convivencia de diferentes generaciones en una misma unidad familiar, lo que dificulta el conocimiento y reconocimiento generacional.
- Es todavía muy necesario trabajar y luchar contra el estereotipo de asociar persona mayor a problemas de memoria así como con la idea de falta de valor y de ausencia total de capacidades en las personas con demencia.





